Pluriversalizar los regímenes globales de conocimiento: ¿Puede el Análisis del Discurso sociológico contribuir a estudios decoloniales?

Sabine Heiss

Resumen


En este trabajo se discute la perspectiva del Análisis del Discurso basado en la Sociología del Conocimiento (ADSC) como posible estrategia aplicable a estudios enmarcados en la perspectiva decolonial. La reflexión se aborda comparando conceptos claves, tales como discurso, poder y saber, así como premisas metodológicas de ambas perspectivas. Los resultados permiten señalar potencialidades del ADSC como referente conceptual-metodológico para investigaciones hacia la decolonialidad, así por ejemplo las dimensiones de análisis pautas de interpretación o la estructura narrativa. Sin embargo, se revelaron también posibles limitaciones del ADSC con respecto al diseño y a la realización de estudios en clave decolonial, particularmente en cuestiones como la generación del material a analizar así como el grado de integración de participantes en la interpretación del mismo. 


Palabras clave


Análisis del Discurso basado en la Sociología del Conocimiento (ADSC); Pensamiento Decolonial. Descolonización del Saber.

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DOI: http://dx.doi.org/10.35956/v.18.n1.2018.p.98-116



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