Estratégias de polidez no gênero carta de leitor no contexto de português brasileiro como língua adicional

Rodrigo Albuquerque, Amanda Oliveira Maroto

Resumen


Este trabalho visa a investigar como um estudante inscrito no nível intermediário do curso de Português para Estrangeiros da Universidade de Brasília realiza ajustes linguístico-discursivos concernentes ao emprego de estratégias de polidez no gênero carta de leitor. Para tanto, esta investigação, afiliada aos estudos da sociolinguística interacional e da pragmática (intercultural), se vale tanto do conceito de face e da teoria de polidez quanto da noção de gêneros textuais. Após realizarmos nossas ações metodológicas (leitura e análise da carta de leitor; e produção desse gênero), constatamos que o colaborador de pesquisa fez uso adequado das estratégias de polidez, em consonância com as convenções socioculturais brasileiras, visto que, de modo geral, equalizaram-se sinceridade (necessária para a crítica) e polidez (necessária para o zelo à imagem social).

Palabras clave


Estratégias de polidez. Carta de leitor. Ensino de português brasileiro como língua adicional.

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