Discurso punitivo minorista desde uma perspectiva crítica: redução da maioridade penal

Ana Cláudia Camargo Carvalho, Denize Elena Garcia da Silva

Resumen


El objetivo de este artículo es discutir el tema de la reducción de la mayor edad penal en el contexto brasileño. Para eso, buscamos apuntar razones que atraviesan las fronteras del discurso jurídico, así como relaciones linguístico-discursivas presentes en discursos de adolescentes en situación de reclusión a fin de que haya una reflexión en lo que se refiere a la implementación de la PEC que se propone la reducción de la mayoría penal. Esa iniciativa, en lugar de favorecer la justicia, puede agravar la cuestión social de la pobreza, sobre todo, en lo que concierne a los jóvenes que nacieron al margen de la sociedad y que aún sobreviven en situación de exclusión. Para la descripción e interpretación de los datos documentales, seleccionados en los últimos dos años (2016-2017), nos apoyamos en el Análisis del Discurso Crítico en los moldes de Fairclough (2003, 2010), asociado a la Lingüística Sistémico-Funcional, propuesta por Halliday (1994) y ampliada en Halliday y Matthiessen (2004; 2010). Completamos la triangulación teórica con la propuesta del Realismo Crítico de Bhaskar (1998).

Palabras clave


discurso. adolescente. pobreza. reducción mayoridad penal.

Texto completo:

PDF

Referencias


Barros, S. M. 2015. Realismo crítico e emancipação humana. contribuições ontológicas e epistemo-lógicas para os estudos críticos do discurso. Campinas, SP: Pontes Editores. Coleção: Linguagem e Sociedade.v.11.

Bhaskar, R. 1998. Philosophy and scientific realism. Em M. Archer e R. Bhaskar; A. Collier; T. Lawson e A. NorrieA. (eds.). Critical realism: essential readings, pp. 16-47. London/ New York: Routledge.

Carvalho, A. C. C. 2016. Práticas discursivas disciplinadoras voltadas para adolescentes: uma perspec-tiva crítica. 264f. Tese (Doutorado) – Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas. Universidade de Brasília.

Carvalho, A.C.C. 2011. Reintegração dos presos por meio da educação a distância. Brasília: Editora Ser.

Constituição da República Federativa do Brasil. 1994. Organização de textos e índices. Valdemar P. Da Luz, 2.ed. Porto Alegre: Sagra DC Luzzatto.Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH). [Disponível na internet em https://nacoesunidas.org/img/2014/09/DUDH].[Consulta: 11de agosto de 2018].

Eggins, S. 1994. An Introduction to Systemic Functional Linguistics. London: Pinter Publishers.

Fairclough, N. 2001. Discurso e Mudança Social. Tradução de Izabel Magalhães. Editora: Univer-sidade de Brasília.

Fairclough, N. 2003. Analysing discourse. London and New York: Routledge.

Fairclough, N. 2010. Critical Discourse Analysis: The Critical Study of Language. 2.ed. London: Longman Applied Linguistics.

Garcia, O.M.2004. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo apensar, 24. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV.

Halliday, M. A. K. 2003. An Introduction to Functional Grammar. London: Edward Arnold, 1994. Halliday, M. A. K. On Language and Linguistics. In the Collected Works of M.A.K. Halliday. Jonathan Webster Continuum (Ed.). New york: Equinox, v.3.

Halliday, M. A. K.1989. Em M.A.K. Halliday e R. Hasan. Language, context and text: aspects of language in social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press. Ishida, V. K. 2013. Estatuto da criança e do adolescente: doutrina e jurisprudência. 14.ed. São Paulo: Atlas.

Marcuschi, L.A. 2008. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Pará-bola Editorial.

Montecino. L. 2010. “Historias de vida” de personas em situación de calle de Santiago de Chile: Descripción de una práctica discursiva, pp. 245-272. Em L. Montecino (Ed.). Discurso, pobreza y exclusión social em América Latina. Santiago: Editorial Cuarto Propio.

O Globo. 2018. [Disponível na internet em https://oglobo.globo.com/brasil/datafolha-cres-ce-apoio-reducao-de-maioridade-penal-em-crimes-graves-22249123#ixzz5R8mB4ZDl]. Datafolha: cresce o apoio à redução de maioridade penal em crimes graves. [Consulta: 15 de agosto de 2018].

O Globo.2018. [Disponível na internet em https://oglobo.globo.com/brasil/a-cada-8-dias-um-adolescente-infrator-apreendido-morre-no-brasil-22992230]. A cada 8 dias um adolescente infra-tor apreendido morre no Brasil. [Consulta: 11 de agosto de 2018].

Sen, A. 2010. Desenvolvimento como liberdade. Trad: Laura Teixeira Motta. São Paulo: Companhia das Letras.

Silva, D. E. G. 2007. Identidades enfraquecidas versus cidadania cultural. Em J. Sébastien (org.). Diversidade cultural, linguagens e identidades. v. 1, p. 51-68. Recife: Elógica.

Silva, D. E. G. 2013. A gramática da pobreza em práticas discursivas de atores sociais: uma pers-pectiva crítica. Em J. P. Pinto y B. F. Fabrício (Orgs.). Exclusão social microrressistências: a centrali-dade de práticas discursivo-identitárias, pp. 88-111. Goiânia (GO): Cânone Editorial.

Silva, D.E.G. 2015. A política da desigualdade no Brasil: adolescentes em situação de rua. Em G.P. Lara e R.P. Limberti. (orgs.). Discurso e (des)igualdade social, pp. 79-93. São Paulo: Contexto.

Silva, D.E.G. e Carvalho, A.C.C. 2016. A redução da maioridade penal na voz de adolescentes (des)favorecidos. Revista de Estudos da Linguagem, 26, 3: 729-755. Belo Horizonte.




DOI: http://dx.doi.org/10.35956/v.18.n2.2018.p.77-92



Copyright (c) 2018 Ana Cláudia Camargo Carvalho, Denize Elena Garcia da Silva

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 
Una publicación de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED)
 
Revista Latino-Americana de Estudos do Discurso
Uma publicação da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso (ALED)
 
revista.raled@gmail.com  
 
e-ISSN2447-9543

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.