Convocatoria RALED 19(2) / Convocatória RALED 19(2)

(ESPANHOL [PORTUGUÊS A SEGUIR])

                                                     

Estimadas y estimados socios de ALED,

Esperamos hayan disfrutado de la lectura del número 18(2) de nuestra Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso-RALED. En este momento estamos en pleno proceso de elaboración del número 19(1), el cual se publicará en la plataforma de la revista en julio de 2019 con valiosas contribuciones latinoamericanas de investigadoras e investigadores del discurso.

Nuestro próximo número de este año- RALED 19(2)- tendrá un carácter monográfico y estará dedicado al tema: El discurso educativo inclusivo en Latinoamérica de hoy, propuesto por la investigadora Patricia Baeza, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, editora invitada del volumen.

En las dos últimas décadas han surgido en el mundo entero múltiples investigaciones académicas y debates en torno a la Educación y, de manera más específica, en relación con la Educación Inclusiva, su importancia y los factores que la favorecen o la obstaculizan. La negociación de significados en distintas esferas sociales en relación con la inclusión se ha visto y se verá marcada por la contingencia respecto de la implementación de diversas políticas públicas en educación. Nuestro continente no ha quedado al margen de esta importante temática que preocupa en forma especial a diversos países latinoamericanos. El desafío de la educación inclusiva es posicionarse como un proyecto político cultural para la formación de conocimiento y, por lo mismo,  constituye un movimiento social en contra de la exclusión educativa.

 

Así como en los números previos, le damos la bienvenida a artículos de investigación inéditos que se enmarquen en el ámbito del discurso educativo en Latinoamérica hoy -y en forma más específica en relación con la educación inclusiva- de los diferentes países que componen nuestra Asociación; y a reseñas de libros publicados recientemente, tanto en nuestra región como en otras partes del mundo.

Les pedimos que nos envíen sus contribuciones originales para la revisión ciega de pares hasta el 15 de julio de 2019. El envío debe ser realizado únicamente a través de la plataforma de la revista. Este número de RALED 19(2) será publicado en diciembre de 2019.

Un abrazo fraterno,

Teresa y Viviane

 

(PORTUGUÊS)

Prezadas sócias e sócios da ALED,

Esperamos que tenham apreciado a leitura do número 18(2) de nossa Revista Latino-Americana de Estudos do Discurso - RALED. Neste momento, estamos preparando o número 19(2), que será publicado na plataforma da revista em julho de 2019, com valiosas contribuições latino-americanas de pesquisadoras e pesquisadores do discurso.

Nossa segunda edição deste ano - RALED 19(2) - terá caráter monográfico e será dedicada ao tema “O discurso educacional na América Latina hoje. O monográfico foi proposto pela pesquisadora Patricia Baeza, da Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso, editora convidada para o volume.

Nas duas últimas décadas, em todo o mundo, surgiram pesquisas acadêmicas e múltiplos debates discursivos em torno da educação, e mais especificamente da educação inclusiva e sua importância, bem como dos fatores que a favorecem ou dificultam . O desafio da educação inclusiva é ser um projeto político cultural para a formação do conhecimento, em um movimento contra a exclusão educacional. A negociação de significados em diferentes esferas sociais em relação à inclusão é marcada pelos contextos de implementação de diversas políticas públicas educacionais. Nosso continente não ficou alheio a esta importante questão, que preocupa os vários países da América Latina.

Assim como nas edições anteriores de RALED, para esta damos boas-vindas a artigos de pesquisa inéditos - neste caso que se debrucem sobre o discurso educacional na América Latina hoje, e mais especificamente em relação à educação inclusiva - oriundos dos diferentes países que compõem a nossa Associação, e resenhas de livros publicados recentemente, tanto em nossa região como em outras partes do mundo.

Por favor, enviem suas contribuições originais até 15 de julho de 2019 para revisão por pares, atentando para as normas e o template para artigos. O número RALED 19(2) será publicado em dezembro de 2019.

Um abraço fraterno,

Viviane e Teresa